<strike id="3npzd"><dl id="3npzd"></dl></strike><span id="3npzd"></span>
<strike id="3npzd"><ins id="3npzd"></ins></strike>
<ruby id="3npzd"><ins id="3npzd"></ins></ruby>
<strike id="3npzd"><dl id="3npzd"></dl></strike><strike id="3npzd"><dl id="3npzd"></dl></strike>
<strike id="3npzd"><dl id="3npzd"><del id="3npzd"></del></dl></strike>
<span id="3npzd"></span>
<strike id="3npzd"><dl id="3npzd"></dl></strike>
認知語言學小組以高質量論文學習為依托的學術交流系列活動之五
文章作者:   發布時間: 2018-10-15   瀏覽次數: 206


20181010日下午1:40認知語言學小組在YF1308辦公室進行了本學年第五次高質量論文學習交流活動。郜麗娜老師和大家分享了選自《外語與外語教學》2016年第5期的高質量論文“戰爭合法化的話語策略——美國總統阿富汗戰爭演講的批評話語分析”的學習心得。

郜老師首先對文章的主要內容進行了解讀,重點介紹了作者如何利用van Leeuwen的合法化理論框架對阿富汗戰爭語篇中的合法化話語策略及其典型實現方式以及策略的運行機制進行批評話語分析。然后,郜老師分享了自己的學習心得,主要包括:視角獨特,小題大做;語料豐富,工具全面;實證研究工作細致等。最后,大家圍繞合法化理論框架的溯源、批評話語分析中作者的立場、積極話語分析與批評話語分析、實證研究中語料大小的把握等問題展開了熱烈的討論。

本次高質量論文學習交流活動進一步拓寬了大家的研究思路和視野,促進了科研思考與探索,有助于大家在今后的科研中更好地選題、論證和創新。


終審人:FLD

北京十一选五